请查询因特网“奥运回顾”，这时学生操纵手中鼠标查找中国历届奥运金牌数，把数据中国历届奥运会金牌数统计表的查找通过 *** 形式呈现给学生，迅速把生活情境转化为数学教学情境，引导学生收集历届奥运金牌榜，为更形象表现各届得到金牌数，再...